掌门教育：“数智化”激活教育发展新引擎，助力因材施教场景化落地
伴随着信息技术、多媒体技术以及网络技术的飞速发展，在线教育行业应运而生。与此同时，在教育领域，授课方式、教学内容、教育理念以及课堂场景等各个方面都在技术的迭代更新中发生着巨大的改变。近年来，在线教育的蓬勃发展吸引了社会各界的高度关注，而在线教育“数智化”更是各方关注的焦点，也引起了业内的广泛讨论。与此同时，新华社于近期对掌门教育做了独家专访，揭秘了作为一家拥有6000万注册用户和8成垂直市场占有率的在线教育头部企业，掌门教育是如何在教研、师资等方面进行布局，助力“数智化”时代下的在线教育的高质量发展。
http://i1.fuimg.com/721624/7f3e934ee0a0c750.png
自古以来，因材施教都是每一位教育工作者的教育理想，但面对我国如此庞大的个性化需求，中国教育的教育资源分配不均的问题亟待解决、因此，因材施教的个性化教育在中国的真正落地实施还有很长的一段路要走。作为教育行业的一员，掌门教育一直心系着广大用户的真实需求，关切着每一位用户的个性化需要。
据悉，为了确保“个性化”教育能够落实到每一个学生身上，掌门教育在全国组建了超过万人的教研团队，并设立了个性化教育研究院、在线素质教育研究院、本地化课程研究院、智能化教育研究院四大研究院，深耕于全国各地的学情考情、具体教学情况的研究，自主研发了2500多万个智能课件，拥有2000多万的智能题库，2800多万的智能作业和32万在线知识元切片，并将构思、制作、应用、校验、优化的教研全链路思维贯穿到整个教研工作流程中，通过智能题库、智能课件的共同发力，精准赋能前端教学。
此外，教师人才的培养也是掌门教育一直以来的重要发力点，掌门教育联合创始人吴佳峻将掌门教育的教师人才培养体系形容为“万剑归宗（标准化）到百花齐放（个性化）的选拔培训模式”。
其中“万剑归宗”就是通过“双院联培”机制全面把控在线教师的培训标准；“百花齐放”则表达的是以师德规范、智能追踪、专业技能、组织文化‘四位一体’的特色管理机制释放每个老师优势。
中国的人口基数庞大，因此要想进一步落实因材施教的个性化教育，真正实现教育普惠，光靠一家企业的力量是远远不够的。正所谓“路漫漫其修远兮”，中国个性化的教育之路道阻且长，未来还需要各大在线教育企业共同“上下求索”，积极加入到这场教育变革中来，为我国进一步实现教育普惠提供助力。
页:
[1]