掌门教育亮相2020超级进化者大会 “智选”强实力教研创变在线教育发展

不会酷黑

　　8月25日，由36氪主办的第二季2020超级进化者大会（WISE）在沪召开。本届大会以“穿越突变，引领进化”为主题，上海市.委常.委、副市.长吴清，万通集团创始人冯仑，阿里巴巴集团副总裁刘松等政.府领导人、创业领袖、资深行业专家以及监.管部 门代表齐聚一堂，从“业态进化”、“效率进化”、“服务进化”三大维度出发进行高端对话，集聚突变环境里如何完善自身进化，深入研讨“后疫、情时代”行业的机会与未来。
　　
　　作为唯一一家受邀出席的在线教育领域头部代表，掌门教育亮相大会并发表 “智造”强实力教研 的主题演讲，指出在线教研历经在线化、数据化和智能化三次探索，能够有效弥补传统教研的局限并做出突破性延展。未来，教研产品将呈现标准化、精细化和动态优化的特征，已成为教育迭代升级的重要一环。
　　
　　
　　
　　打破局限性 在线教研不断拓宽教研边界
　　
　　教而不研则浅，研而不教则空。教研实力是教学体系的根基，也是保障持续输出高质量在线教育内容的源泉。长久以来，集会、听课、研讨、视导、调研等传统教研工作一直面临时空成本高昂、规模、密度和深度不足等局限性。
　　
　　局限1：时空成本高昂
　　
　　组织一次线下教研活动，首先需要考虑的是参与者的“出行”时间。老师参与1个课时的教研，基本要花费2个课时的出行成本。此外，受制于时空限制，参与者的课后交流也并不充分，更多时候以观摩为主体，课后评议基本很难深入进行。
　　
　　在线教研第一个优势在于能够高效利用时间，通过在线教研平台的视频会议等方式，获得几乎等同于传统教研的体验，将原本花费在路途上的时间用于课后总结和在线讨论。
　　
　　局限2：规模和深度受限
　　
　　很多地区的一流教育资源在市里，而传统教研工作一般只能组织到区和县，组织一次偏远基层到“市级”的学习研讨是一项极为复杂的工作，难以扩大规模。同时，在教学经验和方法传递过程中，形成了‘经验价值递减’效应，教研深度受限。
　　
　　借助在线教研模式，能够充分共享优质教育资源和教研心得，将高能力教师形成的优质教学方法留存下来，深入赋能不同地区的教师，从而提高整体教学水平。例如陕西省铜川市某区举办了一场网络教研活动，通过线上签到、视频连线等方式，完成了数百人的教研大课、数万次教师访问，这在传统教研模式下，几乎是难以想象的参与程度。
　　
　　掌门教育在线教研三次突破探索 为个性化教育赋能
　　
　　2020年的教育界是被黑天鹅、灰犀牛影响改革和发展的一年。随着前沿科技与教育教学的深度融合，加之疫、情常态化影响，在线教育在经历大规模实践探索后由应急走向常态。教学方式和学习方式发生巨变的同时，在线教研迎来重要的变革期。对应其三个突出特征，掌门教育在在线教研方面进行了三次突破性探索。
　　
　　1.在线化探索
　　
　　依托天然的在线优势和互联网属性，掌门教育的在线化探索阶段，将优秀教师、教研人员的多年教学经验、教师间的交流心得、复盘总结等教研数据档案化，教研员和老师可随时查看所有教研评论和听课笔记等内容，成功实现了教研资源的线上沉淀。
　　
　　通过在线教研，打破了传统教研面对面的方式，突破了在场地、时间等方面的局限，让跨区、跨省乃至国家级教研活动可期，不仅降低了人员和组织成本，更有助于提供差异化、跨越性的教师成长环境，彻底开拓了教研体系的视野边际，实现教研效率的提高；
　　
　　2.数据化探索
　　
　　在数据化探索阶段，掌门教育搭建了精准的学习者模型构建体系，全程追踪学习者在实际学习行为中所产生脸部、脑部、性格和交流等方面的数据。通过分析学习者的知识结构掌握情况、注意力类型、学习情绪、个性特长、学习需求以及社交网络、互动类型等内容，从而为教研提供规律画像，让精细化教研有的放矢。
　　
　　掌门教育目前已拥有4000万注册用户，已经在「数据化定制推送教育内容」领域积淀了海量数据和行业壁垒，形成了用户学习数据、标签化题目大数据和视频教学课堂三大优势数据库。通过掌门的多元动态智能评测系统，全方位、多维度诊断学生的阶段性学习情况，清晰呈现学情分析雷达图，生成涵盖个人知识图谱、逻辑理解能力、学习效率、学习情绪等内容的测评报告，为实现“千人千面”的个性化教学提供最重要的数据基础。
　　
　　3.智能化探索
　　
　　在吴佳峻看来，进入智能化探索阶段，在线教研最重要的目的就是为个性化教学赋能，真正实现教研产品标准化、规模化产出。通过智能题库、智能课件共同发力，掌门教育已经将构思、制作、应用、校验、优化的教研全链路思维贯穿到教研工作整个流程中。以全局宏观把控出发，对教研产品制作过程进行拆解，通过流程化处理过程以及智能技术的赋能加持，实现教研产品生产制作的精细化、标准化和动态优化。
　　
　　掌门智能题库经过寻找最新题源、补充答案解析、题目检查校对、分类录入题库、题目录入审核、题目贴标分类、题目贴标审核和最终审核入库8重工序，最终形成超过2000万智能题库资源储备，除了覆盖全国34个省、660个城市的真题试卷和各类教辅资料等录入题库外，还包括500万教研自编题和改编题。智能题库将会应用到智能课件、学生作业、阶段测评和教辅资源等重要场景，为实现“因材施教”的个性化教研提供重要助力。
　　
　　掌门智能课件则通过调研学情考情、课程体系规划、制定分层标准，制定课件框架、智能课件精编、视觉美化、资深教研审核、主讲教师试用、最终质检上线、定期优化升级10重工序精雕细琢。
　　
　　深研各地学情考情，智能课件全面覆盖全国600个省市县，95个版本，涵盖3个难度等级，依托全学科12万知识颗粒打破地域限制。在智能测评报告以及教研专家相关分析的基础上，最终筛选出最适合该学生进行练习的题目和难易题占比组成课件，最终实现专业化课程设计、个性化分层教学精确化考点覆盖，为每一个学生打造个性化学习方案，生成极致个性化的精准题目推送。
　　
　　4.5G时代下的探索畅想
　　
　　当前，前沿科技与教育不断融合，吴佳峻提出，未来在线教研与5G技术结合下的第四次探索。在吴佳俊看来，5G等前沿技术将以高速率、高容量和低延迟等优势，持续为在线教研的再次突破发展赋能，促进教育的变革和升级。吴佳峻表示，掌门教育将会不断探索“5G+教研”的场景应用，通过新一代5G结合超高清影像和云计算技术，实现教研和教学内容的无间断输送，整合教研资源，释放在线教研动能，为教育发展带来更多令人惊喜的可能。
　　
　　五大教研院共同驱动 打造在线教研「超级进化者」
　　
　　教与学的主体始终是人，教育的各个环节更应“以人为本”。掌门教育创始人兼CEO张翼指出，“教育机构不应该仅仅标榜科技，而是应该聚焦科技在教育场景下的落地结合。教育中“人”的因素永远是第一位的。”
　　
　　公开数据显示，掌门教育已拥有4000万注册用户，对于在线教研的探索始终围绕教与学的主体和场景开展。据悉，掌门已组建超万人的教研团队，这也是在线教育迄今为止规模最大的教研团队。设立本地化研究院、个性化研究院、中高考研究院、在线素质教育研究院和智能化研究院，分领域深耕整合教研资源，为前端教学提供针对性支撑，从而不断聚焦个性化教学效果的提升。
　　
　　在掌门教研院体系下，五大教育研究院从规划设计课程体系、创新教研产品研发、精研全国学情考情、战略联合权威机构四个维度发力，为老师提供教学资源支持的同时，将智能技术创想落地实际教学场景，在紧抓趋势制定个性化策略的基础上，不断开展实验性教育项目课。
　　
　　随着在线教育不断向前发展，头部企业深耕在线教研，一方面能够将优质教学经验向新教师赋能，从而减小教师之间的“教学方差”，不断提高教师的标准化教学水平；另一方面，通过在线教研构筑自身教学壁垒，能够有效降低对于“名师效应”的依赖，减少不稳定因素，保持稳健良好的发展状态；此外，在线教育机构重视在线教研水平，不断为前端教学赋能，对于教育质量普遍性提升和行业良性发展有着重要的驱动意义。
　　
　　近年来，在技术渗透、政策规范和接连飞出的黑天鹅事件的交叠影响下，整个市场和商业环境都已进入新的经济轨道。未来，教育必将会向着更加精准、高效和快乐的方向不断推进。唯有突变才能带来进化，唯有进化才能引领变化，作为在线教育领域的头部企业，掌门教育将会持续深耕教育与智能科技的深度融合，不断探索在线教研的边界，持续稳定地输出高品质个性化教学服务，用自身雄厚的教育资源创变在线教育的“超级进化”。